Dyslexie ou dysphasie : deux troubles du langage à ne pas confondre
Dyslexie et dysphasie touchent toutes deux le langage — mais pas le même. Leurs manifestations, leurs mécanismes et leurs prises en charge diffèrent significativement.
La dyslexie : un trouble du langage écrit
La dyslexie est un trouble spécifique de l’apprentissage du langage écrit. Elle touche la capacité à lire et à écrire — mais le langage oral est généralement intact, voire très développé. C’est souvent ce contraste frappant qui alerte les parents et les enseignants.
La dysphasie : un trouble du langage oral
La dysphasie est un trouble spécifique du développement du langage oral. Elle affecte la compréhension et/ou l’expression verbale. Un enfant dysphasique peut avoir du mal à trouver ses mots, à construire des phrases complexes, ou à comprendre des instructions orales longues. Les difficultés se manifestent bien avant l’entrée à l’école.
Les points communs qui peuvent prêter à confusion
Les deux troubles impliquent un traitement phonologique difficile et peuvent coexister chez le même enfant. De plus, tous deux nécessitent une prise en charge orthophonique. C’est la nature et le siège des difficultés qui les distinguent.
Comment le diagnostic les distingue
Un bilan orthophonique complet permet de distinguer clairement dyslexie et dysphasie. L’orthophoniste évalue séparément les compétences en langage oral et en langage écrit. Pour tout savoir sur la dysphasie et ses spécificités, dysphasie.fr propose des ressources dédiées aux familles.
Des prises en charge complémentaires
Si les deux troubles coexistent, la prise en charge orthophonique traite les deux dimensions de façon coordonnée. Les aménagements scolaires sont également adaptés selon le profil dominant de chaque enfant.
