Dyslexie et examens : comment préparer le brevet et le bac ?
Les examens nationaux représentent des étapes importantes dans la scolarité d’un élève dyslexique. Avec les bons aménagements et une préparation adaptée, ces épreuves peuvent être abordées avec confiance.
Les aménagements auxquels vous avez droit
Les élèves dyslexiques peuvent bénéficier d’aménagements officiels lors du brevet et du bac. Le plus connu est le tiers-temps — 33 % de temps supplémentaire lors de chaque épreuve. D’autres aménagements existent : ordinateur avec correcteur orthographique et synthèse vocale, salle séparée, et police de caractères adaptée sur les sujets.
Comment obtenir ces aménagements ?
La demande doit être faite en amont — dès la seconde pour le bac, dès la cinquième pour le brevet. Elle passe par le médecin scolaire, qui constitue un dossier sur la base des bilans orthophoniques. Les délais peuvent être longs — ne pas attendre la terminale pour entamer les démarches.
Préparer les épreuves avec les bons outils
Si l’élève bénéficie d’un ordinateur lors des épreuves, il doit s’y entraîner tout au long de l’année. Les techniques de révision doivent être adaptées : cartes mentales, révision orale, enregistrements audio, schémas plutôt que textes linéaires.
Gérer le stress des examens
Le stress des examens est amplifié chez les élèves dyslexiques. Des techniques de gestion du stress — cohérence cardiaque, relaxation progressive — peuvent être apprises et pratiquées en amont.
Connaître ses droits et les faire valoir
Trop d’élèves dyslexiques arrivent au bac sans aménagements, faute d’avoir effectué les démarches à temps. La circulaire du ministère de l’Éducation nationale sur les aménagements d’examens détaille précisément les droits de chaque élève.
